大同國中很偏遠，但是我們有最完整的原住民族文化教育資源，如果你對原住民族文化有 興趣，那麼，我們絕對可以給你一個不同的異文化教學旅程。 代理教師非常不好招聘的時代，偏遠的學校仍然需要願意陪伴孩子的老師，如果您是專科 也有熱忱，我們當然歡迎，但是我們學校的孩子學業表現能力比較沒有那麼優秀，所以我 們需要的是耐心且有文化敏感度的老師，因此，沒有教師證我們也非常歡迎你的加入！ 我在學校任教八年，但我是算年資尚淺的老師，學校的交通是真的很不方便，但是真的很 溫暖，泰雅文化也很迷人，教學自主性大，學生也十分單純可愛。 來大同國中，你將擁有的優勢： 1. 原住民族（泰雅文化）最完整的結構化課程可以參與和學習 2. 各領域領域充分的教學自主權，我們十分重視各領域教學老師的授課專業，即便是實 驗學校，您仍然可以運用您的專業實踐您的學科理念 3. 友善的職場環境，部落家長都很尊重學校的老師，也不太會干涉教師專業，極少有親 師壓力，學校的老師僅10多人，感情好也都能互相支援 4. 全校學生只有26人左右，學生與師長的距離都比較近，其實學生時常把老師當成朋友 或是家人 5. 本校代理教師比例雖高，但流動率卻低的緣故，應該是上述這幾些優點吧 大白話也老實說：來大同國中，你需適應的地方 1. 離宜蘭市或羅東鎮市區每趟車程（開車）約50-60分鐘，路途相對遙遠，學校附近也沒 有商店，但是我們有中央廚房，伙食絕對不會有問題。 2. 學校老師幾乎9成都是每日通勤宜蘭－羅東，與同事熟稔後，或許也可以考慮以共乘的 方式 3. 可以免費住學校宿舍，但是設備老舊，附近機能非常不便，沒有商店，但每週有兩次 的喜互惠、家樂福商店車開上來，雖然生活不便，但是仍然有廚房與個人套房空間，若住 宿要求不高的夥伴，仍然是可以住宿的。 「雙軌課程」：每週學生有2/3的普通學科教育的八大領域學科課程，另外1/3則是以泰雅 文化為本體的課程，內容包含泰雅族群的起源與發展歷程： 燒墾文化，與小米相關的生活祭儀、小米播種、管理至收成的過程。 藤編文化，利用黃藤所發展出的生活器具的工匠技藝和智慧， 編織文化，苧麻栽作，刮麻製成絲線的傳統技藝，以及傳統地織機織布的課程。 家庭文化，泰雅的家庭、社群倫理的復振與實踐，甚至如何流變於現代社會中。 狩獵文化，從陷阱製作直到獵場倫理、傳統永續生命觀與親近土地的關係。 以上的課程內容，都是全校老師可以參與且共學的，因此，不論你是數學專長、英文 或是國文專長，都是跟我們一起學習與教學的夥伴，以上的課程也一定可以讓你的教學歷 程與人生歷程帶來不同的體驗與印記。 定的教學環境。 3. 學生人數少、師生關係緊密 　全校僅26位學生，老師與孩子間建立的是如家人般的深厚連結，能真正陪伴學生成長。 4. 低流動率的穩定教學團隊 　雖為代理教師體系，卻有多位老師在此任教超過10年，說明這裡的教學成就感與人際環 境值得你停留。 ________ 如果你對原住民族文化有熱忱，那你真的非常適合我們！ 粉絲專業可以參考看看我們的課程教學https://www.facebook.com/YiLanXianLiDaTongGu oMinZhongXue/photos 　　我們沒有強迫學科的老師一定要將教學融入文化元素，我們尊重數學、英文、專長課 程，當然若是老師有熱忱想要融入回應文化的教學，我們也非常歡迎，但您放心，我們不 會因為實驗教育干涉您的學科課程，若是加入我們，最大的收穫就會試拓展在市區教學無 法獲得與擴展的人生視野。如果你願意挑戰偏鄉教學，或期待一次深度參與原住民文化的 機會，請來大同國中—我們不只是一所學校，更是一個溫暖、堅定、有使命感的教育部落 。 如果你願意看到這裡，那麼請參考我們的考試訊息： 7/11一招（具相關科系的教師證）；7/16二招（相關科系畢業無教師證可）；7/22三招（ 大學畢業無教師證可） 有興趣請洽03-9809611　 教務處11(黃主任)； 學輔處19(尤主任)； 或洽人事主任洽詢 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.56.165.125 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1751789355.A.054.html